Задачи библиотекаря на современном этапе

Мне немного сложно говорить на эту тему, потому что в своей библиотеке я не являюсь библиотекарем в чистом виде. Поэтому я могу иметь представление о том, какие задачи есть, если чуть-чуть перефразировать, у сотрудника библиотеки на современном этапе. У сотрудника, который занимается продвижением чтения и культурными проектами в библиотечной сфере.

1. Всегда быть в курсе событий, который происходят в библиотеке.
2. Реализовывать культурно-образовательные программы, например, циклы лекций.
3. Устраивать встречи с писателями.
4. Выпускать листовки или открытки с советами, какую полезную литературу можно найти в залах библиотеки, распространять такую продукцию по библиотеке и раздавать её на мероприятиях.
5. Реализовывать литературные фестивали, приглашать известных литературных деятелей и писателей, в том числе из столицы.
6. Не бояться работать с новыми формами проектов.
7. Делать выездные мероприятия, посвященные книге и чтению, например, в школах, вузах, детских лагерях, на открытых площадках города.
8. Развивать в себе творческие начала.
9. Быть на связи со своими коллегами-библиотекарями, придумывать вместе новые проекты, помогать в их реализации.
10. Заниматься продвижением чтения и библиотеки в социальных сетях, вести блог, твиттер.

О правилах безопасности школьников в интернете

Перед тем, как написать свои правила, я не поленилась посмотреть, а что пишут об этой теме в  интернете в принципе. Общее мнение у меня осталось следующее - страх людей более старшего поколения перед интернет-средой достаточно силен. Однако этот страх не стоит навязывать детям. Многие школьники сейчас иногда гораздо лучше понимают виртуальную среду, какие в ней правила, что можно делать, а где быть осторожным. Как правило, это дети с должным воспитанием в семье. Конечно, бывают и исключения.

Лично я посоветовала бы школьникам следующее:
1. Если у вас возникло желание или потребность впервые воспользоваться интернетом - спросите у родителей или взрослых братьев\сестер помощи, пусть они покажут Вам, какие, с их точки зрения, поисковые системы лучше и безопаснее использовать, где зарегистрировать почту, рано или нет вам заводить свою страничку в социальной сети или свой блог (впоследствии вы сами и лучше во всем разберетесь, но для уверенности первые шаги сделайте с тем, кто на тот момент будет знать больше и будет желать вам добра).
2. Внимательно относитесь к тому, что Вам приходит на почту или в социальной сети. Предложения что-то купить - удаляйте, не открывая и не отвечая, предложения приехать туда, не знаю куда - тем более. Это все никому не нужный спам, мусор.
3. По поводу друзей в интернете - они могут быть. Однако, к вам в "друзья" будут стучаться разные люди, которые вам совсем не нужны. Их можно и нужно смело игнорировать и никак не отвечать. Потому что зачем вам нужны лишние люди, о которых вы ничего не знаете или которые кажутся подозрительными.
4. Самое главное - не бойтесь тщательно проверять информацию, которая к вам приходит из Интернета, это называется "мониторить", смотреть, что о том или этом пишут. Это я к тому, что перед тем, как заводить дружбу по переписке с неизвестным вам человеком, посмотрите внимательно на его страницу, на то, как он пишет, вежливый ли человек и порядочный, за себя ли он выдает. Если сомневаетесь - то спросите мнения со стороны, например, старшего брата/сестры или других старших товарищей. А вообще сильное сомнение в таком вопросе - верный знак, что и не стоит вам с таким "сомнительным" человеком общаться.
5. Очень внимательно относитесь к тому, что вы выкладываете в интернет. Относитесь к этому, как к вашей одежде. Вы же не наденете то, что делает вас хуже? Ваша страница, блог, то, что вы пишете даже в почте и как - это ваша визитная карточка, то, как вас видят другие люди. Выбирайте тщательно, какие фотографии вы выкладываете, что пишете о себе, какую контактную информацию оставляете. Лучше скрывать личные данные и делать доступ к ним только для тех, кому вы доверяете. Элементарно хотя бы для личного спокойствия.

3 cитуации по безопасности школьников в Интернете

1. Списки электронных адресов учащихся лучше собирать с учеников самостоятельно. Можно даже элементарно "дедовским" способом - попросить написать ручкой на бумажке. Публичные комментарии для сбора такой информации не подходят. Непонятно кто может написать по этим адресам, во времена, когда все боятся попадания к ребенку "неприличного контента", публичное сообщение о детских данных - очень опрометчивый поступок.

2. Если рассуждать без предрассудков, то вряд ли обязательно что-то произойдет из-за выкладывания фотоотчета (все же выкладывают такие отчеты, никого, как правило это не смущает). Если не подписывать под фотографиями с крупными планами, подробной информации о ребенке, вплоть до того, как и где его можно найти, вряд ли кто-то будет им интересоваться, нарушать его права.  

С другой стороны, существует же элементарный этикет. Если у тебя есть фотографии для галерии с детьми, да еще и крупным планом - спроси родителей детей, согласны ли они на то, что на их детей может посмотреть любой желающий. Насколько безопасным для них они это считают. Дать им возможность этот процесс проконтролировать. Без фанатизма, но просто ввести человека в курс дела. 

3. Прежде всего надо помнить, что если ты используешь материалы чьего-либо произведения,  надо делать ссылку на оригинал или, по крайней мере, указывать автора, произведение, название статьи, дату публикования. Иначе ты присваиваешь себе авторство. Многие даже не стараются поставить хотя бы кавычки или знак (с), чтобы хоть как-то обозначить, что это не твой личный материал.

Ситуации можно прочитать здесь.

Визитка-презентация

Моя визитка-презентация
 

Презентация-визитка - Фокина А.М. from foxxycomma

Поэтический турнир 21 марта

21 марта в Новосибирской государственной областной научной библиотеке пройдет необычный Поэтический турнир, посвященный Всемирному дню поэзии.

Новосибирские поэты сойдутся на поэтической дуэли с представителями «Общества мертвых поэтов», которые в течение года собираются в библиотеке и читают стихи поэтов прошлого. 

В Поэтическом турнире примут участие 2 команды по 10 человек в каждой. Участникам будет предложено 10 тем на выбор, среди которых - любовь, честь, милосердие, смелость, человек, дружба, время, война, мир, судьба. Выступления дуэлянтов будут оцениваться по следующим критериям:

1. Соответствие стихотворения заданной теме;

2. Артистичность;

3. Необычный формат выступления (чтение стихотворения сопровождается музыкой, видеорядом и т.п.).

На каждое выступление отводится не более 5 минут.

Все желающие посетить Поэтический турнир в качестве зрителей смогут поддержать одну из команд, выступив за понравившуюся команду со стихотворением, раскрывающим одну из вышеперечисленных тем.

Набор в команду новосибирских поэтов уже закончен.

Поэтический турнир начнется 21 марта в 18.00 в театральном зале Новосибирской государственной областной научной библиотеки (Советская, 6).

В 1999 году на 30-й сессии генеральной конференции ЮНЕСКО было решено ежегодно отмечать Всемирный день поэзии (World Poetry Day) 21 марта. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО.

Группа мероприятия Вконтакте.

Большое чтение

В 2012 году наша библиотека, а именно активнее всего наш отдел, принимала участие во Всеросссийской программе "Большое чтение". В этом году мы также участвуем в этом проекте, детали о том, как это будет в 2013 году, появятся чуть-чуть позже.

Не могу не поделиться видео роликом-отчетом о том, как это было в 2012 году.

О главном в 2012

Библиотека небольших отчетов в виде презентаций о и для главных событий Центра книги и чтения в 2012 году.

Веб-ресурсы и библиотеки

Сравнить веб-ресурсы, используемые библиотекой - задача, с одной стороны, простая, с другой - требует некоторого понимания, с какой целью используется тот или иной ресурс.

Итак, предположим, у нас есть: блог, сайт, вики-страница, страницы в социальных сетях. Все эти ресурсы есть у библиотеки, где работаю я, поэтому вполне можно ориентироваться прямо на них.

У Новосибирской государственной областной научной библиотеки (НГОНБ) есть свой сайт. Функционально он выполняет именно информационную задачу. Там можно найти историческую информацию о самой библиотеке, прочитать последние новости и анонсы всех отделов библиотеки в ленте новостей, найти необходимые контакты, даже карту этажей здания. В общем и целом сайт - это, как правило, самая настоящая визитная карточка, которую стоит заполнять самой оперативной информацией, чтобы любой мог зайти и сразу понять, с чем он имеет дело. На многих сайтах библиотеки есть в том числе и место для обратной связи, но не в самом интерактивном формате, какая может быть. Для библиотек сайт - это еще и возможность выкладывать свой электронный каталог фонда. 

В целом, главная функция сайта: максимально информативная визитная карточка.

Блог сам по себе предполагает интерактивность и в каком смысле непосредственность. А также оперативное донесение новостей и материалов до потенциальных читателей. Через блог можно привлечь порой гораздо больше внимания к организации и ее деятельности. У моей библиотеки есть опыт ведения ЖЖ "Твоя библиотека на Советской", куда выкладываются самые любопытные анонсы и новости библиотеки, а также рецензии на книги, которые есть в библиотеке и не только. Удобная вещь в блогах - это возможность получить моментальную обратную связь и реакцию в комментариях, при условии, что они включены, конечно же.

Миниблог в виде твиттера также стоит взять во внимание. Сейчас организация, которая хочет быть в статусе современной, если не обязана иметь свой аккаунт в твиттере, то должна хотя бы о нем подумать. Более легкого способа донести информацию до, так называемой, молодежной аудитории, пожалуй, просто нет (разве что социальный сети, но о них потом). Главное преимущество - краткие формулировки, которые сейчас лучше всего воспринимаются в эпоху скоростей и большого потока информации. Тут же можно оперативно получить фитбек в реплаях или перепост твоего "твита" для своих друзей-читателей. Информация о чем бы то ни было может распространиться очень быстро среди очень разных людей.

Вики-страница выполняет функцию некоего справочника и справочной информации, которая может быть толкого разложена, как и на сайте, но в более краткой и компактной форме.

Социальная сеть, будь то Вконтакте или Facebook, не просто так именуется социальной. Нацелена она на общественность, сейчас даже не обязательно только на молодую аудиторию. Своя страница в социальной сети есть практически у каждого человека, потому это довольно универсальная платформа для информирования и общения со своими потенциальными и настоящими пользователями. Очень удобна возможность создавать "встречи" и приглашать на них людей. Таким образом, можно практически лично пригласить на своё событие достаточно большое количество людей. А также иметь возможность привлекать внимание людей к своей организации или событию через мультимедийные формы, будь то быстро опубликованная песня, видео или картинка.

Что общего. Информативность. Возможность в разных формах информационно подпитывать потребность читателей и интересующихся о том, что происходит в библиотеке и вокруг нее. 

Новое начало

Мне хотелось бы, что данный блог стал не просто и не только моим блогом, а одним из отражений того, чем занимается Центр книги и чтения Новосибирской государственной областной научной библиотеки. Наша деятельность довольна бурная, уследить за ней - дело сложное и кропотливое, но, наверное, для пользы дела постараться стоит. Ко всему прочему работа в Центре занимает сейчас большую часть моей жизни.

На данный момент у Центра есть своя страница Вконтакте. Группа долгое время по-разному видоизменялась и еще, наверное, на нашла свой окончательный вариант наполняемости, но мы стараемся сделать её, как минимум, интересной и информативной.
По мере возможности более активными станут и страницы на других порталах, тогда будет иметь смысл рассказать и о них.

А пока что картинка для привлечения внимания: